千亿体育官网:孩子在未来世界生存究竟要靠什么?

本文摘要:人工智能是对科学技术和教育的挑战。

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人工智能是对科学技术和教育的挑战。当我们进入人工智能时代,我们的孩子应该做什么计划,我们的教育应该做什么调整,作为老师和家长应该采取什么教育方式?最近关于人工智能的争论一直很激烈。人工智能之所以会造成这么大的混乱,是因为它不会让更多的职业消失,这意味着很多过去被标准化的人会失去低收入能力,无法建立价值。

在人工智能将遍及世界各个角落的时代,马云也指出,未来30年将是最好的转折时代,将是一个变革的新时代。那么,孩子在未来世界生存需要什么呢?有人从社会教育与学校教育模式的融合中寻找突破口:“儿童博物馆式”教育。1.孩子在未来世界生存需要什么?估计很少有家长考虑这个问题,大多数家长也不会考虑目前的实际问题,比如如何让孩子成绩好,如何让孩子考上好大学。然而,随着时代的发展变化,面对世界的变化,大学被迫做出改变。

现在,美国超过一半的大学已经宣布学生申请人不必提交成绩单或成绩单是可选的。孩子在学校做的各种项目,早就沦落到大学要看学生自学能力和录取标准的标准。这样的问题在国内经常出现,逐渐警示我们,——标准化的顺利生活还是有可能的。

1997年是电脑“深蓝”打败象棋大师的一年。人工智能能做的,早就像工厂里的机械手,却让很多职业消失了。所以很多过去从标准化教育出来的人,失去了低收入能力,无法建构价值。

在人工智能将遍及世界各个角落的时代,马云也指出,未来30年将是最好的转折时代,将是一个变革的新时代。2.“几乎有可能顺利进行”的创意学校。

那么,除了我们普遍知道的学校教育模式,未来最类似的儿童教育体系是什么?有人从社会教育与学校教育模式的融合中寻找突破口:“儿童博物馆式”教育。哈沃德加德纳是世界著名的教育心理学家,被誉为多元智能理论之父。他目前是哈佛大学教育研究生院的心理学和教育教授,也是波士顿大学医学院的精神病学教授。

他被《纽约时报》称为美国最有影响力的发展心理学家和教育家。哈佛教授哈沃德加德纳指出,理想的学校应该像儿童博物馆,应该是各行各业的专业人士。这样做的好处是,这些专业人士可以带着孩子去探索和解决现实世界中的问题,教给孩子真正简单的科学知识和能力。

美国加州圣迭戈的创意学校高科高中,已经开始实践这样的“儿童博物馆式”教学。这个被比尔盖茨称为“每个美国孩子都渴望的”创意学校,通过实践证明了这种方式的可行性,“几乎有可能顺利进行”。(两年前,一部关于高科技的教育纪录片完成。

这部纪录片被命名为《最有可能成功》,字面翻译为《近于有可能顺利》。这部电影已经获得了各种电影节奖项。

虽然还没有在电影院上映,但已经在美国几千所学校首映,引起了很大的波澜。)看页面上的教育纪录片《最有可能成功》预告片(1)没有教材,没有考试,没有校钟,你可以取得好成绩,转到大学。

判断学校教育模式成功与否的标准是成绩和录取率。高科技公司用这两个数据来解释为什么它们几乎有可能顺利进行。一是高科学生平均成绩比地区平均高10%,二是高科学生大学录取率98%。

父母普遍担心孩子考试成绩不好,上不了大学。高科技高告诉他的父母,虽然他们在这样一所没有课本、没有考试、没有铃声的学校,但他们的孩子可以取得好成绩,可以转到大学。(2)高科技高科技真的让教育起死回生。创意老师Ken Robinson曾经说过,教育就像园艺,是一个有机的过程。

当我们种花时,我们会拖着它们,因为它们生长得太慢了。帮助花是不可能的,我们不可能把所有的花都种得一模一样。

但是现在教育看起来更像一个工厂。我们试图让所有的孩子在加工后成为标准化的产品,这符合工业化生产的需要,但却违背了生活的本质。英国老人肯尼克罗宾逊(Ken nick robinson)被女王封为爵士,被选为“世界上创造力和创造能力领域的杰出思想家”。

在他的维基百科词条里,在他名字后面的括号里写着:教育家,一个女孩喜欢拒绝开口在一年之内成为一名戏剧作家,一个男孩为了完成任务通宵达旦,最后落得个。结束后,反省再次到来并成功。从这些案例中我们可以看出,我们达到了一种强烈的感觉,这种强烈的感觉是由内而外的,没有人强迫或催促。

在这个过程中,老师最重要的作用就是带领孩子用合理的问题反思自己,并在过程中给予认同和反对。当父母目睹孩子的健康时,那双眼睛和泪水——。我们可以看到教育给苏醒带来了生机。而且自学成果用现实项目展示。

高科高没有考试,所以没有考试成绩向家长汇报。一年一度的展览是孩子们的自学成果。展览内容是儿童项目,可以是一本书、一部剧、一架飞机、一幅画或一个机械装置。

虽然是老师的原创项目,但是孩子在这个过程中有很大的自主权。这个展览对整个社区的人开放,所以孩子们希望他们的项目以最极端的形式呈现。

自学的意义很现实。评判孩子的自学不是一个标准化的考试,而是来访者会如何评价孩子的作品——。

现实世界的作品也只是一样的评价标准,你的作品是否能被别人接受。(3)这所学校如何调动孩子自律的积极性,管理教师,处理教育公平等问题?高科高采用“项目式自学”的方法,让孩子主动参与,让对自然的自学再次发生。为了完成自己的项目,孩子必须积极查询信息,积极配合,积极尝试。

教师的核心角色是课程最初的“项目设计”和自学过程中的指导和帮助。这是儿童博物馆的核心教育理念,给孩子一个环境,一个任务,让自学自然再次发生。所以厌学的孩子从来没有在儿童博物馆见过。

学校正式成立师范学院,接受教师培训。老师每年都拒绝接受考核,问是否需要续签合同。高科的老师有一半不是专业老师,很多各行各业的专业人士回来这里教书,并没有献身于教育改革。

因此,学校正式成立了一所师范学院,为这些半路出家的和尚获得教师培训。任何人都可以申请加入高新的教学团队。申请者必须参加为期一周的培训。

培训后通过考试的,可以与学校签订一年的教师合同。老师每年都拒绝接受考试。

只要你成为了一名高科高老师,那个教室就成了你自己的舞台,没有考试成绩的拒绝,没有课程标准的允许。老师要做的是想办法调动每个孩子的自律和自学热情,完成自学项目。

高科技是基于确保教育公平的教育模式的成功。高科高是公立授权学校,学生免费入学,政府不会补贴学校,因为学校名额有限,考生数量多。因此,学校的招生方式是在考虑邮政编码和性别比例的基础上随机选择学生,以保证教育机会的公平。

这样一来,学生的家庭经济背景就大不相同了,学生的学习成绩也大不相同了很多倍,有的孩子到了高中可能连几个字都不会。即使面对这样的学生群体,高科也让教育模式变得顺畅。如果只看分数和录取率这两个标准的话,很多私立学校的教育可以说很顺利,但是仔细研究学生的家庭背景和入学分数就能发现。

这种成功是建立在特定人群自由选择的基础上的,很难让所有人从学校受益。据说高新17年复制成功,新办学校13所,教育延伸到初中和小学。3.孩子未来30年必须接受什么教育?高科技给了我们一个很好的组合。

但是这种教育模式短期内转移到我们的生活中可能不太现实,但可能是近期的趋势。面向未来30年,著名未来学家丹尼尔平克(Daniel Pinker)指出,孩子最差的六项技能:设计感、讲故事能力、整合能力、同理心能力,你一定不要玩游戏,一定要寻找意义感。简单来说,当我们和美国的人均GDP在2040年还算公平的时候,过得好的人应该是这样的:有品味,不会讲故事,会跨界,有品味,不会玩,有点执着。

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